为了贯彻落实《中共教育部党组关于高校组织“对标争先”建设计划的实施意见》和教育部办公厅《关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》有关精神，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合贯彻落实省委《广东省加强党的基层组织建设三年计划（2018-2020年）》的要求，省委教育工委决定在全省高校开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作。活动面向全国各高校（含高职院校、民办高校、独立学院）的学生党支部。经校内创建、省级遴选等环节，评选出8个全省党建工作示范高校、28个标杆院系、49个样板支部。
广东金融学院公共管理学院学生第二党支部于2009年成立，在校党委和学院党总支指导下扎实、高效的开展各项基层党建工作，发挥着党组织在学生中的战斗堡垒作用。该支部秉承“诚信、奉献、执着、创新”的精神，以“严肃、严谨、团结、高效”为宗旨，不断完善组织建设，加强制度建设，凝练工作特色，打造工作品牌，提高党员干部队伍的政治素养和工作能力，增强基层党组织的辐射力和影响力，鼓励学生党员树立“四个意识”，努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”的“六有大学生”，在学习、生活和工作中发挥先锋模范作用。
目前，该支部共有学生党员 85 人，其中正式党员有 48 人，预备党员有37 人，积极分子有279 人。近两年来，党员学习平均分达83 分，党员考核成绩优秀率达93.33%，党员课堂以及活动出勤率达100%。
在校党委和院党总支的领导下，在全体学生党员的共同努力下，广东金融学院公共管理学院学生第二党支部获得广东金融学院“学习型、服务型、创新型”党支部称号、党建活动“论公行嗓”获广东金融学院支部组织生活创新案例“优秀项目”、广东金融学院“先进基层党组织”称号、在学院党委组织部举办的“第十一届学生党建工作交流会开幕式展示”中荣获优秀奖。
一、工作基础
（一）工作制度完善，各项管理规范。
该支部坚持把制度建设作为推动党建工作的重要抓手，在工作中，不断规范和完善组织的基本制度，从制度上对学生党员提出“高标准”和“高要求”，提高学生党员的自律意识和党性修养，增强党支部的战斗力和凝聚力。该支部按照《党章》中的规定， 根据实际情况，修订和完善了《公共管理学院学生第二党支部党工委工作制度》和《公共管理学院学生第二党支部学生党员纪律管理工作制度》。其中，对学生党员的德、能、勤、绩四个方面进行了严格的规定，要求学生党员在日常的学习生活中严格遵循支部的“十个一”制度，做好“六方面”建设，完成“三方面”的工作要求，在学习、生活和工作中发挥先锋模范作用。
1、十个“一次”
(1) 每半个月进行一次支部政治学习
(2) 每半个月召开一次支部总结大会
(3) 每个学期开展一次以批评与自我批评为重要内容的民主生活会
(4) 每半年进行一次面向全体学生党员的党课教育活动
(5) 每个月开展一次时事政策及党史知识测试
(6) 每学期开展一次读书交流会
(7) 每学年组织一次对外党建交流活动
(8) 每半年开展一次社会公益活动
(9) 每学期开展一次党日活动
(10) 每学期开展一次支部组织的量化考核活动，不及格的，视情况给与相应惩罚
2、六方面建设
(1) 党建品牌活动建设
(2) 学风建设
(3) 宿舍文化建设
(4) 支部公众号建设
(5) 党小组工作机制建设
(6) 监督考评机制建设
3、“三方面”要求
(1) 要求支部严格遵守“三会一课”制度，高质量的完成上级党组织布置的各项工作任务，发挥基层党组织的战斗堡垒作用；
(2) 要求学生党员积极参与到“两学一做”学习教育中来，自觉树立“四个意识”，建立“四个自信”，在群众中发挥先锋模范作用，当好一名合格党员；
(3) 要求在发展党员工作中严格遵守“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，抓好党员发展工作的“培养关、发展关、质量关”，为党组织输送新鲜的血液。
（二）党建骨干配备齐全，干部队伍素质过硬
在学院党总支的指导下，该支部的支委以及党建工作委员会的主要学生干部均是正式党员和入党积极分子，政治素质过硬，政治立场坚定，学习成绩优异，工作责任心强， 工作能力突出，服务意识强，为学生第二党支部高效、出色的完成上级党组织布置的各项工作任务，顺利开展各项特色活动，完成党员的培养、发展及教育工作立下了汗马功劳。
2018年，该支部党员已有 82名党员已取得四级证书，占党员总数95.8%，56名党员已取得英语六级证书，占党员总数52%。该支部有3人获得国家奖学金，68人次获得“国家励志奖学金”、“自立自强奖学金”、“优秀三好学生”、“百佳学习标兵”、“优秀团干”、“优秀学生干部”等荣誉称号，9人次在省级以上各类比赛中获奖。除此之外，该支部党员积极参与校园文化活动，共计获得校级以上各类奖励的达168人次。
二、工作特色
（一）积极开展“政治学校”活动，打造党建工作品牌，提升基层党建工作成效
“政治学校”是公共管理学院学生党建工作的特色项目。在院党总支的指导下，学生第二党支部以十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开展了融知识性、趣味性和教育性为一体的特色活动，奋力开创我院基层党建工作的新局面。
该项目共有五个模块，包括“三会一课”、“两学一做”学习教育、“论公行嗓”特色党建活动、党知识竞赛、校企党建共建，从广度和深度上加强了我院基层党建工作的力度，提升基层党组织的影响力和战斗力，切实增强高校基层党建工作成效。
1、严格执行“三会一课”制度
学生第二党支部坚持认真落实“三会一课”制度，每个季度开展一次学生支部党员大会，每个月坚持支部委员会和党小组会议的开展，并且做好相关的会议记录，不断进行反思和探索完善支部建设的措施。该支部致力于不断创新“三会一课”的形式， 以此来提高学生党员会议和工作的积极性，增强学生党员之间的沟通了解，加强学生党员对党组织的归属感。
2、“两学一做”学习教育制度化、常态化建设
学生第二党支部把十九大报告和习近平总书记系列重要讲话、党章党规列入党课教学必讲内容，开设专题讲座，举办各类培训班，扎实推进“两学一做”学习教育，并利用新媒体发布微党课、微视频，将线上学习与线下课堂相结合，提高学习成效。2017 年，我们利用“政治学校”的微信公众号平台“党讯驿站”大力开展学习教育，例如学习“黄大年精神”、《榜样》以及习总书记系列重要讲话精神等，进一步坚定党员的理想信念，加强党性修养，推动本院新风气的建设。
3、“论公行嗓”党建活动
“论公行嗓”活动是公共管理学院校园文化建设品牌活动之一，也是党建工作的品牌活动。该活动旨在将思想政治工作具体地贯穿于教育教学全过程，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。近年，学生第二党支部分别以“聚力思辨，共迎新时代”、“砥学砺行，维实维新”等多次活动，均获得了圆满成功。这些活动根据习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，以与时俱进的思辨讨论会、风采展示的形式让广大学生在活动中关注时事与政治热点，积极主动的参与到深化改革开放，中国特色社会主义建设的发展过程来，促使青年学生主动思考国家前进方向、关心社会的未来发展。
4、党史知识、时事政策竞赛
为了鼓励青年学生深入学习党史，学习典籍，从优秀传统文化中获得道德营养， 建立文化自信，同时鼓励学生认真学习时事政策，提高学生的党性修养和政治觉悟，建立民族自信，“政治学院”每学期会举办一次党史知识、时事政策竞赛。
2018年，“政治学校”以“学习十九大精神，齐谱时代新篇章”为主题举办了党史知识、时事政策竞赛，引导我院学生深入学习十九大精神，增强党性修养，提高爱党爱国热情，号召学生不忘初心，牢记使命，一起奔跑在中国梦的新征程上。
5、校企合作，党建共建
“校企党建共建”是我院“政治学校”最具创新点的项目之一，该项目旨在构建。“资源共享、双向服务、双向共赢”的校企党建工作新格局，为探索创新型人才培养模式奠定基础。2017-2018 年，该支部携手顺德建行第一职工支部开展了多次党建共建活动，校企双方发挥各自优势，相互学习，加深交流。该项活动不仅丰富了基层党建工作的思路，提升了党建工作的成效，而且也为我院的就业工作增添助力。学生第二党支部的党员积极参与校企合作项目，也因此获得了前往顺德建行实习的机会，提高了自身的职业素养。
（二）加强宗旨意识教育，增强服务意识，打造有战斗力的基层党组织
1、开展“四联系四负责”工作，树立服务意识
所谓“四联系四负责”，即学生党员联系入党积极分子，负责培养考察；学生党员联系一名学习困难学生，进行“一帮一”，负责提高成绩、取得进步；正式党员联系预备党员，负责教育提高其党性修养；学生党员负责联系宿舍，负责舍风、学风的建设。开展该项工作以来，该支部的入党积极分子的入党积极性有明显的提高，学习困难学生的补考通过率也得到有效提高，部分班级的班风学风、舍风建设情况得到好转。近两年， 该支部没有预备党员因违纪被通报，且在班级内表现良好，全部按期转正。
2、积极参与校内学生工作，支持学院建设
该支部通过在宿舍和班级设立责任区，帮扶班级内的困难群体，尤其是学习困难的同学，在群众中形成“有困难找党员”的氛围。开展“送温暖”工程，关注贫困学子， 积极开展送温暖活动，如“N 帮N”。
除此之外，该支部的学生党员和入党积极分子每学期会积极参与到宿舍走访活动中，帮助有需要的同学解决学业、生活中的困难。党员也能积极配合团学组织开展的各项校园活动中（如团日设计活动、课堂查课以及宿舍检查工作等），切实发挥党建带团建、促学建的重要作用。
3、开展校外实践活动，提高社会服务意识
该支部积极举办主题多元化、形式多样的校外实践活动，让学生党员在活动中树立社会服务意识。该支部持续多年在龙洞的康复中心、渔沙坦小学、柯木郎小学开展多项公益性活动，提高学生党员的社会服务意识。仅2017年，该支部在康复中心的义工活动服务时长就超过了 60h，共计20多人次；在渔沙坦小学、柯木郎小学的义教活动服务时长也超过了80h，共计50多人次。
